星辉注册=登录首页，深入挖掘宋茶文化所蕴含的包容和合、敬礼修身、清俭守正、静心自省、精工传承等精神，与社会主义核心价值观、职业教育工匠精神培育、学生人格塑造高度同频。以构建理念引领、课程支撑、实践赋能、师资保障、文化浸润的全方位融合体系，将茶文化精神深度融入学生思政教育与价值引领全过程。

　　开封大学树立“以茶润德、以茶启智、以茶育匠、以茶铸魂”四位一体的融合育人理念，将宋茶文化纳入学校立德树人整体布局，纳入人才培养方案与思政工作规划。学校明确“文化浸润——思政引领——匠心养成”的育人逻辑，把茶文化与思政教育目标、工匠精神培育、职业素养提升深度绑定，形成上下协同推进的育人共识，让宋茶文化从“兴趣活动”升级为“育人载体”。

　　打造通识课程+专业课程+思政课程三位一体的“茶思政”课程体系，实现全覆盖、分层分类融合。

　　通识教育层面，普及茶文化核心精神。面向学校全体学生开设《宋代点茶》通识选修课，讲解宋茶历史、茶道精神、茶礼规范，让学生掌握茶文化基础知识，感悟核心精神。

　　专业教育层面，精准对接专业特色渗透。学校旅游类专业融入茶德、非遗传承、工匠精神，将制茶、茶艺技艺与思政教育结合；新闻传播类专业精准渗透：新闻类专业融入茶文化，融媒体技术与经营专业融入茶文化新媒体创新传播，实现“专业+茶文化+思政”深度融合。

　　思政课程层面，专题嵌入核心课程。在《思想道德与法治》中融入茶德与道德修养，在《习新时代中国特色社会主义思想概论》中融入茶文化与文化自信，在形势与政策课中讲解茶产业与乡村振兴，让思政课有茶香、有温度、有底蕴。

　　构建“校内实践+校外研学+品牌活动+技能大赛+社会服务”五位一体的实践育人体系，让学生在实践中体悟茶文化精神、锤炼匠心。

　　校内打造宋茶文化空间。学校依托宋代茶艺非遗传承代表人王东省级茶艺技能大师工作室，建设宋茶文化传播基地，涵盖茶文化演艺厅、茶艺实训室、非遗点茶工作室，组建茶文化社团，编排演艺宋茶文化故事节目，如《赌书泼茶》《公堂记》等。开展日常茶艺练习、茶会、茶礼训练，让学生沉浸式体验宋代茶事。与百年老字号王大昌茶庄开展校企合作，共建校内实训基地——茉莉花茶研发制作实训基地，组织师生共同研发茉莉花茶制作工艺，培养学生的研发创新技能。

　　校外共建实践研学基地。联动百年老字号王大昌茶庄、朕的茶非遗茶坊、清明上河园、万水山武侠城、宋茶文化博物馆，建立校外实践基地，开展采茶、制茶、非遗研学、工学结合实践，让学生在劳动中感悟匠心。

　　打造品牌文化活动。举办宋代点茶大赛、建盏回家、职业文化周技能展演、茶文化志愿服务等活动，以年轻化、沉浸式形式激活茶文化活力。

　　积极参与技能大赛。近年来，开封大学文化与旅游学院编排的《赌书泼茶》宋代茶艺表演参加河南省第三届职业技能大赛表演赛荣获一等奖，创作的《习中华茶艺操品千年茶文化》研学旅行课程荣获2024年河南省高等职业教育技能大赛研学旅行赛项三等奖，参加2025年挑战杯赛项荣获一等奖。

　　开展社会服务。近年来，围绕宋茶文化，学校组织学生先后参加了2025年央视“非遗中国年”《宋代点茶》节目的录制，河南省文化和旅游厅的“鲁豫有约”济南旅游推介会，参与河南省文化和旅游厅非遗展示会，参与新华通讯社的“老外探春运”节目采访拍摄，河南省文化旅游发展大会，接待韩国、俄罗斯文化考察团。通过这些活动，提升学生的文化素养，身体力行地对外进行中华优秀传统文化的传播，既实现了非遗文化技艺的传承，又增强了学生的文化自信。

　　在校内开展宋代点茶专项技能证书培训与鉴定，组织思政教师参加茶文化培训，系统学习宋茶文化、茶道精神；组织茶文化教师参加思政教学培训，掌握价值引领方法，实现“懂思政、通茶文化”。组建“茶思政”教研团队，集体备课、开发课程、编写教材、研究课题，破解融合教学难题。引进宋代点茶非遗传承代表人王东大师，聘请制茶大师、茶艺专家担任兼职教师，走进课堂、开展讲座、指导实践，以匠人精神言传身教。

　　校内实训基地开放化。围绕宋茶文化，学校打造茉莉花茶实训基地、宋茶文化传播基地、东坡文化馆，将宋茶文化元素融入校内多个实训场所，并对校内学生进行开放，安排旅游类专业学生进行讲解，实现文化育人。

　　校园活动常态化。成立云裳茶语社团，开展茶文化读书会、诗词茶会、茶礼礼仪培训、点茶技能培训、茶文化节目展演，将茶文化融入社团活动、心理健康教育，如“茶叙解忧”沉浸式心理疏导。

　　传播方式年轻化。运用公众号、短视频、直播等新媒体，制作宋茶文化科普、茶艺教学、匠心故事等内容，推出茶文化文创产品，适配青年学生的媒介接受习惯，实现更好的传播效果，受到青年群体的喜爱。